დღე 9
დღეს ბოლო დღეა Inteli-ს ტრენინგებზე.  სულ უდროობას უჩიოდი არადა რა მალე გაირბინე დრომ   რაც მთავარია საინტერესოდ.  ყოველი დღე სიახლეებით იყო დატვირტული. ვაღიარო უნდ, რომ პროექტებს ადრეც ვაკეთებდი, მაგრამ ასე სიღრმისეულად არა.
 დღეს შევაფასეთ ჩვენი ნაშრომები. ვიყავით  თეთრი და შავი ოპონენტები  ძალიან საინტერესო იყო. ამ მეთოდით კიდევ ერთხელ სიღრმისეულად მოგვიწია გააზრება ჩვენი მასწავლებლების ნამუშევრის. მივიღე როგორც შექება ასევე რჩევები რომელსაც აუცილებლად გავითვალისწინებ.
ეს ტრენინგებმა ნამდვიად ბევრი მოგვცა რასაც აუცილებლად მოსწავლეებში გამოვიყენებთ. 21 –ე საუკუნის უნარ ჩვევები არ უნდა იყოს ხელმიუწდომელი ჩენთვის.  ყოჩაღ გვანცა! ძალიან ენერგი ული გოგო ხარ! თქვენი მიზანდასახულობა, სწორი მიმართულებები ძალიან მეხმარებოდა, რომ შემექმნა პროექტი, რომელიც მართლა აქუალური პრობლემა სოფლისთვის.
ძალიან კმაყოფილი მივდივარ. მადლობა თქვენ. მომავალ შეხვედრამდე. <3

დღე 7 ვფიქრობ წინსვლა არის.  დრომ დღეს შეუმჩნევლად გაირბინა.  ეს უდროობა ხომ მკლავს, ცოტა მეტი დრო, რომ მქონდეს ეს უკეთესად აისახება ჩემს  პროექტში.
განვიხილე გარდნერისა და ბლუმისა მატრიცა; კითხვარი დიფერენცირებული სწავლებისათვის.  ძალიან  კარგია მოსწავლეების ინტერესების და მონაცემების დასადგენად. ვისწავლეთ ჩვენი პორთფოლიოს ბლოგზე მიბმა.   ვნახოთ რა შედეგს დავდებ.

დღე 6. დატვირტული დღე იყო როგორ ყოველთვის. განვიხილეთ ჩვენი გაკეთებიული პრეზენტაციები, მოვისმინე რჩევები, დარიგებები, რომლებიც აუცილებლად გამომადგება შემდგომ მუშაობაში.  გავეცანი რამდენიმე შეფასების რუბრიკის კატეგორიას. მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების ჩეკლისტებს. ძალიან მრავალფეროვანია. აუცილებლად უნდა გამოვიყენო გაკვეთილებზე. დღითიდღე რთულდება ჩემი დავალებები. აზრები არ მომდის რა ვქნა???

დღე V

დღეს განვიხილეთ მოდული 3 და მოდული 4.

 მოსწავლეთა საჭიროებების მოკვლევის მიზნით გავეცანით  შეფასებებს.  განვსაზღვრეთ, როგორ მოვახერხებთ ჩვენ სასწავლო პროექტში 21-ე საუკუნის უნარების ინტეგრირება. მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვების რუბრიკამ დამაფიქრა..

ახალია არ იყო ჩემთვის სლაიდების შექმნა. მაგრამ საინტერესო იყო სლაიდების განლაგების თანმიმდევრობა. 

ზაფხული ასოცირდება დასვენებასთან ჩვენ კი ამ სიცხეში დატვირთული ვართ სიახლეების ძებნით. 

ძალიან ბევრი სამუშაო გაქვს, იმედია ძალა მეყოფა.

დღე მე-4 

დღევანდელი დღე დატვირტული იყო მოსწავლეთა პროექტების შეფასების შესწავლით.  გადავხედე თავს, რომელიც ეთმობა „მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების სტრატეგიებს“ და მომდევნო აქტივობის ფარგლებში შევქმენი მოსწავლეთა საჭიროებების გამოვლენაზე ორიენტირებული შეფასების დროის სქემა ჩემი სასწავლო პროექტის მანძილზე. დავიწყე გათვლა სასწავლო პროცედურების.

დღე 3. 27,06,2015
ვმუშაობთ პროექტზე, ვფიქრობ ჩემი პროექტი ძალიან გლობალურია, ალბათ შევცლი. ბუკლეტი გამომივიდა.
შაბლონში მუშაობას ვეჩვევი. ოოოოოოო ეს შეკითხვები!
 ბოდიში გავნცა გავიქეციიიიიიიი. მადლობა თქვენ, რომ ამამუშავე.

ტრენინგის მე-2 დღე 24,06,15

მოვისმინე ბევრი საინტერესო იდეა ჩემთან ერთად ტრენინგის მონაწილე მასწავლებლებისაგან  პროექტის შექმნაზე, მისი განხორციელების გზებზე. ძალიან საინტერესო იყო ჩეკლისტის ჩანაწერი რომელიც ვფიქრობ ჩემი სამაგიდო ფურცელი იქნება.
 სიახლე იყო ჩემთვის პროექტის წინ შაბლონის დამზადება . ძალიან მომეწონა აუცილებლად გამოვიყენებ.   იდეების ძიების პროცესსი ვარ. იმედია გამომივა რაღაცა

დღე პირველი

22,06,2015 დღეს ძალინ დავიღალე, თუმცა საინტერესო იყო ტრენერთან შეხვედრა. სამწუხაროდ პატარა პრობლემები მქონდა რის მოგვარებასაც ტელეფონიც ვცდილობდი თან  პარალელურ რეჟმში ვმუშაობდი ტრენერთან ერთად.
ვფიქრობ ამ ტრენინგებზე  ბევრ ახალს შევისწავლი!